ראיון עם יסמין גנון, רכזת שילוב בבית ספר "אלומות"

מראיינת: מריאלה צ'נו מלכיאור

נשלחתי לראיין את יסמין גנון. מורת שילוב ייחודית בבי"ס "אלומות". נאמר לי שבבי"ס "אלומות" מתקיים מערך מיוחד עם ילדי השילוב בריכוזה של המורה לשילוב יסמין גנון. בראיון התוועדתי לבחורה צעירה, כריזמתית, בעלת ידע רב בתחום החינוך המיוחד, בוגרת ואחראית עם ראייה מערכתית, מקצועית וחיובית.

לשאלתי כיצד הגיעה לתחום עבודה זה סיפרה לי יסמין שהינה בת בכורה לשני הורים מורים אשר גדלה למציאות של אווירה חינוכית "כל שיחה גררה פתיחת מילון, כל ארוחה נגמרה באנציקלופדיה. הספרייה אצלנו בפינת האוכל, לא רחוקה".

מאד התעניינתי כיצד יסמין בחרה דווקא לעבוד עם ילדים בעלי צרכים מיוחדים, לשאלתי זו ענתה לי: "חלק מבני המשפחה שלי הם בעלי בעיות קשב, ריכוז והיפראקטיביות. בזמנו לא היינו מודעים לזה. אני עשיתי אבחון בכתה י', בעקבותיי אובחנו כל בני הבית, זה היה תהליך משפחתי ארוך, מאתגר, מלמד שנמשך עד היום".

את ההבנה על היעוד המקצועי שלה קיבלה לאחר הצבא, כאשר עבדה בפנימייה לנוער חוסה בכפר יחזקאל, שם סללה את ראשית דרכה לעבודה עם ילדים במצוקה. בד בבד עם עבודתה נרשמה ללימודים במכללת אורנים בחוגים "חינוך חברתי קהילתי" ו"חינוך מיוחד".

כשסיימה ללמוד מיד יצאה לדרך ובדרכה מסר לילדים ולהורים- "עם הADHD אפשר להצליח בגדול כי הוא מתנה שלך ושל כל הסביבה שלך אם רק תראה אותו ככזה".  כיום היא מרכזת ב"אלומות" את כל תחום השילוב, פר"ח, למידה מרחוק ואת הסייעות הפרטניות.

בעבודתה עם ילדי השילוב היא נוהגת להביא את המשותף להם ואומרת: "אנחנו, האנשים עם קשיי הקשב והריכוז, האנשים המיוחדים ביותר שיש- אנחנו יצירתיים, רגישים ואמיתיים, תמיד מוכנים לעזור ולתת מכל הלב. למרות שלפעמים קשה איתנו ולנו, יש בנו הרבה יותר משאין". 

ולשאלתי מה המיוחדות בפעילותך בביה"ס ענתה לי יסמין: "בבית הספר "אלומות" יש עבודה מערכתית מאוד טובה. כל תלמיד מקבל טיפול מקיף ומקצועי מאנשי מקצוע חינוכיים ופרא רפואיים השייכים לבית הספר ולמתי"א. מה שמיוחד בעבודה זו שכל הגורמים: המנהלת, מדריכות המתי"א, המטפלים הפרא רפואיים, המורות והסייעות מתואמים ומעודכנים היטב בכל מה שקורה לכל תלמיד בשילוב. הקשר נעשה באמצעות הדואר האלקטרוני ועל ידי ישיבות  פעם בשבוע.

השנה פיתחה יסמין מודל ייחודי לעבודה עם ילדי PDD המשולבים בבית הספר, בשיתוף מוניקה גורן מנהלת המתי"א ומדריכות המתי"א: עינת קארין מומחית תחום אוטיזם, ולאה פיזם מומחית תחום שילוב חברתי.

עינת מגיעה לבית הספר פעם בחודש ונמצאת עימה בקשר תמידי. במקביל אליה ובתאום עם יסמין פועלת לאה פיזם אשר מקבלת עדכון של הקשיים שחווה כל תלמיד במשך השבוע ובונה שיעור מותאם לכל תלמיד. המחנכות והסייעות מנהלות מחברות מעקב הנמסרות ליסמין ובעזרת עינת קרין יוצרות את "משימות החודש" בהם הצוות כולו מתמקד בעבודה מול התלמיד. הנושאים אשר עולים לרוב הם: מיומנויות שיחה, משחק חברתי, רגשות, התנהגות נאותה ובלתי נאותה. כך הצוות הרחב נתרם לשילוב, "והכל מתוך אמונה שלכל ילד יש יכולת וכישורים ללמוד ולחיות יחד עם בני גילו בחברה. השילוב מועיל מאוד גם לחברת הילדים המשלבת מאחר שהילדים הללו גדלים להיות מבוגרים סובלניים יותר שמקבלים את האחר."

"הפירות נקטפים מידי יום ויום, ילדי השילוב זוכים בתחושת ההצלחה, מתקדמים ומשתלבים בחברה.
אני וצוות בית הספר נמשיך לפעול ולתרום למען השתלבותם של תלמידים אלו מתוך השקפה ואמונה שלמה עקרון השילוב".

לשאלתי- מה היעד הבא וכיצד את רואה את עצמך בשנים הבאות? ענתה שבכוונתה ללמוד ולהתמקצע בתחום, שברצונה להדריך ולהוביל תהליכים במערכת החינוך למען שילוב ילדים עם צרכים מיוחדים בחברה.